5 травня 2025 р. у рамках вивчення навчальних дисциплін «Кримінально-виконавче» та «Міжнародні стандарти поводження з військовополоненими» (керівник – проф. Ю.В. Кернякевич-Танасійчук) студенти ІІІ курсу ОП «Право» та ОП «Міжнародне та європейське право» Навчально-наукового юридичного інституту ПНУ імені Василя Стефаника зустрілися зі співробітниками Представництва Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини в Івано-Франківській області Людмилою Непийводою та Світланою Дем’янчук, які розповіли про запобігання катуванням та іншим жорстоким, нелюдським або таким, що принижують гідність, видам поводження і покарання в місцях несвободи в контексті реалізації функції НПМ (Національного превентивного механізму).
Як зазначили співробітники Представництва Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини в Івано-Франківській області відповідно до Факультативного протоколу до Конвенції проти катувань та інших жорстоких, нелюдських або таких, що принижують гідність, видів поводження і покарання функціонує НПМ, зміст якого полягає у запровадженні систематичних, незалежних відвідувань будь-якого місця, що перебуває під юрисдикцією та контролем держави, де утримуються чи можуть утримуватися особи, позбавлені свободи. Такі відвідування здійснюються з метою посилення захисту таких осіб від катувань та інших жорстоких, нелюдських або таких, що принижують гідність, видів поводження та покарання.
Людмила Непийвода та Світлана Дем’янчук розповіли студентам про діяльність Офісу Омбудсмана та його Представництва в області в контексті реалізації функції НПМ. Особливо цікавою була презентація гостей, яка ілюстративно відобразила багаторічний досвід відвідування місць несвободи, у тому числі установ виконання покарань. Окреслено коло виявлених порушень прав людини, які перебувають у місцях несвободи і способи захисту та поновлення їх прав. Окрема увага була присвячена окремим питанням утримання військовополонених в Україні, його відповідності міжнародним стандартам.
Зустріч була цікавою та інформативною, викликала інтерес у студентів, про що свідчили питання студентів наприкінці та їх участь у дискусії під час розповіді.
